Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli başlığıyla hazırladığı ve okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5, lise hazırlık ve 9’uncu sınıf seviyesinde uygulanacak yeni müfredatta “tarih” eğitiminde esaslı bir değişiklik yaptı.
Terim ve kavramların aslına uygun bir biçimde kullanımını paylaşan Bakanlık, programlarda anakronik ve bilimsel yanılgı barındıran terim ve kavramların kullanımından vazgeçti. Bu bağlamda “Orta Asya” yerine “Türkistan”, “Tehcir Kanunu” yerine “Sevk ve İskan Kanunu” üzere terim ve kavramlara programlarda yer verildi.
BİZİM SAHİP ÇIKMAMIZ GEREKİYOR
MEB’in yaptığı bu esaslı değişikliği TRT Haber’e pahalandıran Doç. Dr.Ramin Sadık, Türkistan kavramına sahip çıkılmasının değerini anlattı: “Bizim Türkistan kavramına sahip çıkmamız ve Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın kitaplarında buna yer vermesi çok yanlışsız bir karar. Türkiye demek, Türkistan demek Türklerin ağır olarak yaşadığı bölge demek. Orta Asya’da hangi topluluk ağır olarak yaşıyor Türk. Diğerlerinin o bölgeyi nasıl isimlendirdiği bizi ilgilendirmez. Bizim kendi tarihimize, kültürümüze, geçmişimize sahip çıkmamız gerekiyor. Milli Eğitim Bakanlığı da bunu başlatmış ve Türkistan’a ehemmiyet vermiştir.”
RUS İSTİLASIYLA BAŞLADI
Prof Dr. Ahmet Taşağıl, Orta Asya kavramının Türkistan yerine kullanılmaya başlanmasının Rus istilası sonucunda olduğunu anlattı: “Türklerin yurdu manasına gelen Türkistan kelamı tarihin en erken evrelerinden itibaren kullanılmaya başlandı. 19. yüzyılın 2. yarısında tamamlanan Rus istilası sonucu Orta Asya kavramı Türkistan ismi yerine konuldu ve yaygınlaştı. Türkistan, İran’ın Horasan bölgesinden başlayarak Kuzey Afganistan dahil Çin’in Tun-huang bölgesine kadar uzanan geniş bir alanı kaplar.”